¿Qué competencias necesitas para vivir en el S.XXI?

Cada vez más los anuncios de empresas ofreciendo trabajo cambian sus requisitos de: "manejo de procesador de texto" a otros que destacan características más personales como: capacidad de trabajar en equipo, comunicar ideas en forma clara, innovar, liderazgo, ética, etc. Las personas a cargo de la selección de personal saben que las habilidades tecnológicas o técnicas que necesiten podrán aprenderlas luego, pero sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales comienzan a desarrollarse más temprano.

Helen Haste, profesora de la Universidad de Harvard identifica 5 competencias que, según su opinión, deberían enseñarse a los estudiantes. Estas son: manejar la ambigüedad, ser activo y responsable, encontrar una comunidad y contribuir con ella (tiene que ver con conectarse, interactuar y demostrar un interés real por los demás), saber manejar las emociones (la emoción va unida a la razón y debemos enseñar a los jóvenes a manejar ambas) y manejar el cambio tecnológico.

Estas competencias deberían ser también, según Haste, las que las empresas busquen en sus futuros empleados.

James Shaut, diplomado en gestión de empresas y tecnología, opina que en el mundo actual la alfabetización informacional puede significar la diferencia entre una organización exitosa o un fracaso.

"While money is the language of business, information is the language of money" (Mientras el dinero es el lenguaje de los negocios, la información es el lenguaje del dinero)

Estar alfabetizado en información es, entonces, una medida de poder

Es alentador ver como 2 profesionales de diferentes disciplinas como son los negocios y la educación, están de acuerdo en la importancia de despertar en las personas, habilidades aplicables en la práctica, habilidades que les permitan conquistar el mundo en el que viven y ¿qué si no eso es la alfin?

La formación de usuarios tradicional, es útil dentro de las bibliotecas, pero, ¿cómo logramos que el usuario/estudiante traslade esas habilidades que aprendió en un contexto determinado (una biblioteca, por ej.) al contexto de su vida diaria o de su trabajo? La mayoría no saben hacerlo.

"Many individuals begin his or her professional career without a critical skill; the ability to make informed decisions based on accurate information." (Muchas personas comienzan su carrera profesional sin una habilidad crítica; la habilidad de tomar decisiones informadas basados en la información apropiada)

Es imprescindible que aprendan a pensar críticamente, y que cuenten con las herramientas que les permitan adaptarse y responder a los cambios globales.
Pensamiento crítico, capacidad de comunicarse, capacidad de innovar, trabajo en equipo, visión global y ética son algunas de las habilidades que no podemos olvidar cuando hablamos de alfin.

Entonces, ¿Qué competencias te parecen fundamentales a ti?

(Imagen: http://www.sxc.hu/photo/172124)

Entrevista al Prof. Miguel Ángel Marzal

Como habiamos anunciado hace un tiempo, los días 7, 8 y 9 de octubre pasados el Prof. Miguel Ángel Marzal (especialista en Alfabetización en Información y Análisis de Contenido, docente de la Universidad Carlos III de Madrid) estuvo visitando nuestro país y brindándonos la oportunidad de asistir a una de sus clases. El curso de educación permanente “Evaluación desde alfabetización en información para competencias lecto-escritoras: indicadores ALFIN” que tuvo lugar en la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA).

La Lic. Patricia Petrocelli, integrante del grupo que gestiona el portal de la Universidad, tuvo la genial idea de entrevistarlo y gracias a ella podremos saber cosas tales como:

• ¿Qué entiende por alfabetización en información y en qué ámbito se aplica?
• Las bibliotecas ¿deben cumplir un rol educacional? ¿están preparadas para eso?
• ¿Cuáles son los contenidos educativos y de alfabetización que deben implementarse al momento de hablar de Alfabetización en Información?
• ¿Qué paradigmas están cuestionados en las bibliotecas universitarias?
• ¿Cómo aprecia el estado de situación sobre estos temas en América Latina?

Antes de leer lo que respondió Miguel Ángel, tú, ¿que contestarías?

Obama declara Octubre mes nacional de la alfabetización informacional

Finalmente la petición del Nacional Forum on Information Literacy tuvo éxito. Mediante una carta enviada por dos senadores al Presidente de los Estados Unidos, se pedía que el mes de Octubre fuera declarado como mes nacional de la alfabetización informacional.

Ayer, Jueves 1° de Octubre de 2009, Obama hace finalmente la proclama, cuyo texto completo puede consultarse en el sitio web de la Casa Blanca.

Obama menciona que estamos inundados continuamente por grandes cantidades de información, y que no basta con tener acceso a la misma, sino que debemos poseer las habilidades necesarias para evaluarla, en cualquier situación.

Dice que es un nuevo tipo de alfabetización que se relaciona también con competencias en el manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (afortunadamente reconoce que se relacionan, pero queda claro que no piensa que alfabetización informacional y digital son la misma cosa)

Habla de una "crisis de autenticidad" surgida en la última década: vivimos en un mundo donde cualquiera puede publicar su opinión o perspectiva y por lo tanto destaca hoy más que nunca el papel de las bibliotecas y otras instituciones educativas. Éstas deben ajustarse a la nueva realidad ayudando al ciudadano a separar lo útil del "ruido".

Al final, trae a tierra la importancia de la Alfin, destacando sus implicaciones prácticas: la habilidad de buscar, encontrar y "descifrar" la información es aplicable a todas las decisiones de la vida, ya sean financieras, medicas, educativas o técnicas.

Menciona cosas como: herramientas, habilidades, conciencia, educación, diferentes formatos, bibliotecas, competencias, navegar la era de la información. Justo las palabras que me gustaría escuchar siempre que se hable de alfin, y no sólo: tecnología, computadoras, Internet… La clave para "navegar en la era de la información" no está en las tecnologías que a medida que pasa el tiempo son obsoletas, sino en las personas y sus habilidades que nunca lo serán.

Texto completo de la proclama (en inglés)